Libros Virtuales

En la nube informática existen una serie de servicios y aplicaciones útiles para el trabajo docente y cada profesor debe tener la capacidad de seleccionar aquellas que son más útiles para el nivel en el desarrolla su trabajo.

Un libro virtual es una manera diferente de mostrar un documento por internet.  Normalmente son archivos con extensión  .swf de Flash. Estos libros se pueden subir a cualquier página web y por supuesto se pueden incorporar sin problemas a un curso en Moodle o cualquier otra plataforma LMS.

Una de las ventajas de este tipo de material es que a diferencia de un archivo en Word o Pdf, por tener extensión .swf de Flash el estudiante lo puede abrir en cualquier tipo de dispositivo que tenga conexión a internet. Notebook, celular, Tablet,…

Para construirlos hay que tomar algunas consideraciones dependiendo de la aplicación o sitio que utilice para hacerlo, pero en general los  pasos  son los siguientes:

Para  transformar su archivo Word a Pdf y posteriormente su PDF a Libro Virtual Flash puede utilizar servicios gratuitos disponibles en internet.  Una vez que los conozca, teniendo el documento de Word no debería demorarse más de un par de minutos en tener el libro virtual en su disco Duro.

La transformación de Word a Pdf la puede hacer  en dos pasos usando el servicio de Doc2pdf.net en http://www.doc2pdf.net/es/#convert

Para generar el libro Flash a partir del PDF puede usar CodeBox, donde podrá definir en línea las características de su libro (tamaño, color de fondo, tipo de tapa,…) para finalmente generarlo y descargarlo a su disco duro. http://www.codebox.es/pdf-a-libro-virtual-flash

Para obtener un buen resultado es importante hacer coincidir las dimensiones del libro seleccionado en CodeBox (Hay cinco tamaños estándart) con el tamaño de la página en Word. Considere que las dimensiones del libro en CodeBox se expresan en milímetros y el tamaño de hoja en Word se expresa en pulgadas.  Si no tiene como hacer la conversión siga usando las alternativas de la nube informática y transforme en http://es.metric-conversions.org/longitud/milimetros-a-pulgadas.htm

Ver Ejemplo

Almacenamiento Virtual

Un servicio que se ofrece en la nube informática y que pueden ser de gran utilidad en un ambiente educacional, especialmente universitario, son los espacios virtuales de almacenamiento.  Ya existen en la nube diferentes empresas y sitios que ofrecen este servicio y por supuesto hay pagados y gratuitos.

Disponer de un espacio virtual de almacenamiento es como disponer de un disco duro ubicado en algún lugar de la nube donde su dueño puede crear carpetas y guardar diferentes tipos de archivos.

Estos servicios han evolucionado desde aquellos donde el usuario debía conectarse al sitio a través de internet y subir los archivos que quería almacenar,  hasta los sistemas actuales que permiten a través de un programa que se instala en el computador,  sincronizar las carpetas de mi disco duro con las existentes en el sitio web. Esto trae como consecuencia que el usuario no necesita subir las carpetas al sitio ya que esto ocurre automáticamente cuando el computador se conecta a internet y por otra parte  permite que los archivos almacenados en la nube estén siempre actualizados.

¿Qué problemas podemos solucionar con este tipo de servicio?

• ·         Cuantas veces nos preguntamos ¿Qué pasaría con mis archivos si mi computador falla? O si se me extravía el pendrive.
• ·         Voy a hacer una presentación y no llevé mi pendrive o deseo mostrar algo en una reunión y no ando con mi computador.
• ·         Cuando abro mi correo y me encuentro con una gran cantidad de mail de estudiantes de diferentes cursos. Aquí va el trabajo…, Profesor le mando el trabajo…, Sin asunto, etc. y uno se pregunta ¿De qué curso es este alumno?.
• ·         Necesito generar algunos documentos en forma compartida con otros profesores.
• ·         Necesito revisar los trabajos de mis estudiantes pero por correo debo descargarlos, editarlos y luego volver a mandar.

Si el profesor y cada uno de sus estudiantes disponen de un almacenamiento virtual en un mismo sitio, existe la posibilidad de compartir carpetas. Sólo le debo pedir a mis estudiantes que creen una carpeta compartida con el nombre de mi curso y que en ella guarden todos los trabajos que se le soliciten.  Si hago estos, todas las carpetas de mis estudiantes estarán en mi computador y por lo tanto, podré revisar en cualquier momento los avances de mis estudiantes, corregirles un documento, traspasarle algún archivo, etc., sin necesidad de ingresar al sitio de internet ni usar correo.

  

Les sugiero usar Dropbox.  Pueden obtener 2 Giga de almacenamiento gratuito y les entrega un programa para sincronizar la carpeta de su disco duro con la almacenada en internet.

Como ejemplo, estas son las carpetas de algunos de mis estudiantes de Biología, están en mi disco duro en la carpeta Dropbox debido a que ellos la comparten conmigo y se actualizan automáticamente cada vez que el estudiante hace alguna modificación en su computador (crea o modifica un archivo, crea o modifica una carpeta, etc.).

Si yo modifico algo en alguna de ellas, automáticamente se modifica en el disco duro del estudiante.

Sitio en Internet: www.dropbox.com


Pasos para crear una cuenta en Dropbox


Pasos para compartir una cuenta en DropBox

La Cloud Computing

 Actualmente la tecnología asociada a Internet permite que sus usuarios puedan utilizar una gran variedad de aplicaciones y servicios que se ofrecen a través de servidores conectados a la red y que pueden estar en cualquier lugar del mundo. Aunque uno no lo piensa, perfectamente podría tener datos almacenados en un continente y trabajarlos con una aplicación disponible en un servidor del otro lugar muy alejado.

La metáfora de la Cloud Computing, o “computación en la nube”, es la tendencia actual en el mundo tecnológico, que consiste en eliminar la dependencia de tener que mantener datos y programas en los discos duros de nuestros Pc o Notebook o en dispositivos de memoria externos como pendrives. La Cloud Computing permite tener nuestros archivos almacenados en algún servidor de la nube y en la misma podemos encontrar una infinidad de aplicaciones para realizar los trabajos que necesitemos (editar una imagen, crear un logo, crear un blog, crear una planilla, etc.).

Podría significar que en un mediano plazo nuestros computadores vengan equipados sólo para conectarse eficientemente a la nube y trabajar con los datos y aplicaciones almacenados en ella. No tendríamos necesidad entonces de invertir en software ni en dispositivos de almacenamiento.  Dependeríamos si, exclusivamente de una conexión a Internet.

¿Pero qué  podemos encontrar en la nube?

Para responder esta pregunta podemos hojear algunos trabajos importantes como la segunda edición del Mapa de la Web 2.0 de la fundación Orange y el Social Media Map de Overdriveinteractive.com.

En esta nube podemos encontrar un importante número de herramientas para apoyar el trabajo docente en sus diferentes niveles.

Sería importante que los docentes tuviésemos nuestro propio mapa ordenado de acuerdo a una taxonomía que refleje el tipo de trabajo educativo que podemos hacer con él.  Un desafío para emprendedores. 

Por el momento nos quedaremos con un desafío más modesto que consiste básicamente en ir mostrando de manera sencilla algunas aplicaciones y servicios de la Cloud Computing que pueden ser de gran ayuda para mantener la comunicación con nuestros estudiantes y poder realizar con ellos algunas actividades a distancia.

Para saber algo más vea la siguiente presentación

A la fuerza con las tecnologías

En Chile, la mayor parte de los profesores universitario de las Universidades estatales llevamos ya varios meses sin ver a nuestros estudiantes. Sin entrar en ningún tipo de análisis del movimiento estudiantil que podría dar para muchos blog y múltiples discusiones, en relación a lo académico seguramente muchos profesores sentirán la necesidad de estar con sus alumnos y avanzar en la entrega de conocimientos para aportar a su formación profesional.

Para muchas autoridades universitarias, las tecnologías podrían jugar un rol preponderante para avanzar con lo estudiantes en este tiempo de temporales y piden a los docentes que asuman el desafío de las Tic.

Lo primero que se viene a la mente es que el manejo de las tecnologías y su utilización en el campo de la educación no es tan sencillo y los profesores necesitan de un importante apoyo para lograrlo. Por otro lado  han pasado muchos años en que las universidades no han tenido una preocupación seria en relación a la introducción de las tic en la docencia, por lo que los profesores han tenido pocas posibilidades reales de acercarse al tema. 

Por los años que llevamos trabajando en el área de las Tic, conocemos y manejamos una gran variedad de herramientas que podrían ser utilizadas por los profesores con diferentes objetivos, sabemos también que el profesor necesita de mucho tiempo y trabajo para avanzar en el uso de las Tic y por último, tenemos la certeza de que muchos profesores  intentaran el desafío. Si lo que se publique en este blog le puede ayudar a alguno de ellos estará perfecto.